Логопедия это специализированная наука о здоровье, связанная с речевыми и коммуникационными расстройствами у взрослого и детского населения.
Логопедия это специализированная наука о здоровье, связанная с речевыми и коммуникационными расстройствами у взрослого и детского населения.
Нарушения в выражении или понимании устной и/ или письменной речи. В этом случае, у пациента возникают трудности в использовании слов в их правильном значении при именовании предметов или рисунков на карточках или в правильном понимании письменной или устной речи. Нарушения также могут возникать при выполнении простых заданий, в способности на слух распознавать название предметов, в ассоциациях и при сортировке предметов по категориям. Одновременно могут наблюдаться нарушения памяти, проблемы при выполнении арифметических действий или нарушение других известных функций, например, при составлении предложений. Наконец, наблюдаются нарушения процесса учебной деятельности, на уровне фонологической осведомленности (акустическое восприятие — анализ — различие – составление предложений или фраз), на уровне письма, чтения и повествования.
Речь это звуковая словесная форма. В речи выявляются нарушения в подсистемах, как например, в артикуляции (трудности пациентов в произношении различных звуков), в восприятии пациентом слов, предложений речи. Также возможны нарушения в дыхании, в вокализации, в отзвуках или в постановке ударения, а также в его речевом потоке.
При коммуникативных расстройствах наблюдается недостаток желания общаться с другими людьми, общение пациента ограничивается только удовлетворением основных потребностей, отсутствует понимание того, что речь – это инструмент, который может передавать информацию другим людям. Также отсутствует понимание чувств и мыслей других людей, понимание выражения лица, тона голоса и дословное понимание устной речи. Сюда входит и неспособность принимать участие в символических играх, и неспособность сконцентрироваться на незначительных предметах и темах окружающей обстановки. Наблюдаются нарушения в коммуникативных отношениях, и особенно это выражается в отсутствии социального сочувствия, что ведет к непониманию положения, к котором находится другой человек, и к невозможности встать на его место.
Сюда также входит отсутствие визуального контакта, отсутствие социальных комментариев и или трудность чувствовать себя членом какой-либо группы.
Также наблюдается ¨Непреклонность¨ мысли, включающая в себя отторжение перемен, навязчивые идеи, повторяющийся стиль поведения, неконтролируемое повторение слов, услышанных в чужой речи, инверсия понятий, стереотипы, плохое подражание и плохое обучение на собственном опыте.